กลุ่มยุวเกษตรกรในโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 37 จังหวัดกระบี่ สถาบันเกษตรกรดีเด่นแห่งชาติสาขากลุ่มยุวเกษตรกร

สถานที่ติดต่อ
ที่อยู่: 
โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 37 อำเภอเขาพนม
รหัสไปรษณีย์: 
81140
จังหวัด: 
กระบี่
ผู้ประสานงาน: 
นายสายัณห์ แสนนาใต้ ประธานกลุ่ม

จัดตั้งเมื่อ  28 ตุลาคม 2544

สมาชิกแรกตั้ง  50 คน

สมาชิกปัจจุบัน  140 คน

ผลงานดีเด่น

แนวคิดในการจัดตั้งกลุ่มยุวเกษตรกร

โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 37 เป็นโรงเรียนประจำที่นักเรียนส่วนใหญ่จะมีปัญหาทางเศรษฐกิจหรือสังคม จึงมีการจัดตั้งกลุ่มยุวเกษตรกร เพื่อส่งเสริมให้ยุวเกษตรกรในกลุ่มเกิดทักษะในการประกอบอาชีพ และสร้างรายได้ให้กับสมาชิก อีกทั้งปลูกฝังคุณธรรม และฝึกฝนการอยู่ร่วมกันของสมาชิกยุวเกษตรกร

แผนผังหมู่บ้านยุวเกษตรกร โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 37 จังหวัดกระบี่

 

กิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ นวัตกรรม หรือภูมิปัญญา

  • การจัดตั้งหมู่บ้านยุวเกษตรกร และต่อยอดสู่ศูนย์เรียนรู้การเกษตรพอเพียง
  • การต่อยอดยุวเกษตรกรสู่การเป็นเกษตรกรรุ่นใหม่
  • การผลิตน้ำมันไบโอดีเซล
  • การเพาะเห็ดฟางจากทะลายปาล์ม
  • การทำน้ำยาล้างจานจากน้ำหมักชีวภาพ
  • การต่อยอดยุวเกษตรกรสู่การเป็นเกษตรกรรุ่นใหม่ โดยสมัครเข้าเรียนวิทยาลัยเกษตรตามโครงสร้างเกษตรกรรุ่นใหม่
    1. นายภาณุเดช ชูประสิทธิ์
    2. นายชำนาญ เหมทานนท์
    3. นายกัณตภณ มีเลิศ
  • ศึกษาต่อในสถาบันด้านการเกษตร
    1. นางสาวสุมาลี ไหมจันทร์ สัตวศาสตร ม.ราชมงคลศรีวิชัยทุ่งใหญ่
    2. นางสาวสมฤดี ทองเนื้อสาม สัตวศาสตร ม.ราชมงคลศรีวิชัยทุ่งใหญ่
    3. นางสาวอมรรัตน์ ขวางเสน สัตวศาสตร ม.ราชมงคลศรีวิชัยทุ่งใหญ่
    4. นางสาวสุวรรณรัตน์ ศรีรอด สัตวศาสตร ม.เทคโนโลยีมหานคร

สมาชิกยุวเกษตรกรที่เข้าร่วมโครงการฯ เกิดแรงบันดาลใจจากการทำกิจกรรมกลุ่มยุวเกษตรกร ทำให้เกิดความรักและภาคภูมิใจในการทำงานด้านการเกษตร

ความสามารถในการบริหารและจัดการสถาบัน

สนับสนุนให้ยุวเกษตรกรได้เรียนรู้หลักการทำการเกษตร เคหกิจเกษตรและการทำธุรกิจเกษตรแบบครบวงจร โดยได้รับการฝึกทักษะในการบริหารงานตั้งแต่เริ่มวางแผนการผลิตจนถึงการจำหน่ายโดยวิธีเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจริง (Learning by doing) จนสามารถนำไปใช้ในการประกอบอาชีพได้

  • การดำเนินกิจกรรมมีการวางแผนอย่างต่อเนื่อง มีการแบ่งกิจกรรมเป็น 2 ส่วน คือ กิจกรรมที่ทำต่อเนื่องจากกิจกรรมเดิม และกิจกรรมต่อยอด โดยยุวเกษตรกรจะมีการปฏิบัติตามแผนงานที่กำหนด มีการกำหนดบทบาทหน้าที่การดำเนินกิจกรรมของกลุ่มอย่างชัดเจน
  • มีการกำหนดระเบียบและข้อตกลงที่ใช้ในการดำเนินงานของกลุ่ม
  • มีการวิเคราะห์จุดอ่อนของกลุ่ม เพื่อหาข้อแก้ไขและนำไปปรับปรุงการดำเนินงาน
  • มีการบันทึกข้อมูลการประชุมสภายุวเกษตรกรภายในโรงเรียน การจัดทำรายงานความก้าวหน้าของแต่ละกิจกรรมย่อยแบบสะสม และต่อเนื่องตลอดมาทุกปี

บทบาทและการมีส่วนร่วมของสมาชิกต่อสถาบัน

  • มีการเลือกตั้งคณะกรรมการสภายุวเกษตรกรทุก 2 ปี หรือเป็นไปตามระเบียบที่กลุ่มยุวเกษตรกรวางไว้ เช่น ลาออก เป็นต้น
  • ยุวเกษตรกรจะใช้เวทีการประชุมสภายุวเกษตรกรที่มีการจัดเป็นประจำทุกเดือนในการกำหนดแผนงาน รายงานผลการดำเนินกิจกรรม รายงานสถานะการเงินของกลุ่ม/กลุ่มย่อย และร่วมกันแก้ไขปัญหาอุปสรรคที่เกิดระหว่างการทำกิจกรรม
  • คณะกรรมการสภายุวเกษตรกรทุกคนมีหน้าที่ความรับผิดชอบชัดเจน และมีการทำงานร่วมกันระหว่างคณะกรรมการทุกตำแหน่ง
  • มีการกำหนดแผนการดำเนินงานในเดือนถัดไป และมอบหมายผู้เกี่ยวข้องดำเนินการตามแผนงานที่วางไว้

ความมั่นคงและฐานะทางเศรษฐกิจของสถาบัน

  • กลุ่มยุวเกษตรกรมีการดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2544 และเนื่องจากเป็นโรงเรียนประจำทำให้ยุวเกษตรกรมีความสม่ำเสมอในการทำกิจกรรม
  • มีการดำเนินกิจกรรมเชิงธุรกิจที่มุ่งเน้นให้ยุวเกษตรกรฝึกฝนการประกอบอาชีพ
  • มีการวางแผนการดำเนินงานตามกิจกรรมเดิม และมีการต่อยอดกิจกรรมเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์สูงสุดต่อการดำเนินงานของกลุ่ม
  • ได้รับการสนับสนุนทั้งด้านวิชาการ ปัจจัยการผลิตและงบประมาณจากหน่วยงานทั้งภาครัฐ เอกชน และองค์กรต่าง ๆ
  • มีการจัดทำบัญชีเงินฝากของกลุ่มยุวเกษตรกร และมีการฝึกฝนให้ยุวเกษตรกรรู้จักรักการออมผ่านโครงการ “ออมทรัพย์วันนี้ดีวันข้างหน้า”โดยยุวเกษตรกรจะมีบัญชีเงินฝากของตนเอง และนำรายได้จากผลกำไรในการทำกิจกรรมมาฝากไว้
  • กิจกรรมของกลุ่มมีไม่น้อยกว่า 20กิจกรรม ทำให้กลุ่มมีทรัพย์สินค่อนข้างมาก ยกตัวอย่างเช่น สถานที่ทำการกลุ่มยุวเกษตรกร คอกหมู บ่อปลา อุปกรณ์/เครื่องมือสำหรับทำไบโอดีเซล อุปกรณ์ทำครัว อุปกรณ์ทำผ้าบาติก อุปกรณ์กัดกระจก เป็นต้น

การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

  • การดำเนินกิจกรรมของกลุ่มยึดหลักการนำวัสดุเหลือใช้มาทำให้เกิดประโยชน์สูงสุด เช่น การเพาะเห็ดฟางจากทะลายปาล์ม การทำน้ำยาล้างจานจากสารสกัดชีวภาพ และการทำไบโอดีเซล ซึ่งแต่ละกิจกรรมเป็นการนำวัสดุเหลือใช้จากทั้งในโรงเรียนและท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์
  • มีการทำปุ๋ยชีวภาพและน้ำหมักชีวภาพจากเศษอาหารที่เหลือจากโรงครัวเพื่อทดแทนการใช้สารเคมี ซึ่งนอกจากจะเป็นการลดต้นทุนแล้วยังปลอดภัยสำหรับผู้บริโภคอีกด้วย
  • กลุ่มยุวเกษตรกรยังมีกิจกรรมสวนป่าเฉลิมพระเกียรติฯ ซึ่งช่วยลดภาวะโลกร้อน และมีการอนุรักษ์พืชท้องถิ่น โดยปลูกแซมในสวนป่าเฉลิมพระเกียรติฯ ได้แก่ ผักเหมียงและชะมวง
  • กิจกรรมทุกกิจกรรมยุวเกษตรกรจะมีส่วนร่วมในการดำเนินการ เพื่อปลูกฝังการรู้จักใช้สิ่งต่าง ๆ ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
  • พัฒนาศาสนสถาน เช่น วัดห้วยเสียด อำเภอเขาพนม จังหวัดกระบี่ ศาลเจ้าแม่เขาพนม
  • พัฒนาสถานที่ราชการ เช่น เทศบาลตำบลเขาพนมและพื้นที่ในโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 37
  • การผลิตก๊าซชีวภาพจากขยะอินทรีย์เป็นกิจกรรมที่ได้รับการสนับสนุนจากอุปกรณ์จากกระทรวงพลังงาน ยุวเกษตรกรจะได้รับทั้งความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ และการปลูกฝังให้ยุวเกษตรกรมีจิตใต้สำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
  • ร่วมแสดงวงปี่พาทย์เครื่องไทย วงปี่พาทย์เครื่องมอญ และกลองยาว ในงานพิธีต่าง ๆ ของชุมชน

ที่มา:กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ “ประวัติและผลงานเกษตรกร สถาบันเกษตรกร สหกรณ์ดีเด่นแห่งชาติ ประจำปี 2552”, 2552.

ภาพประกอบ: 
ศูนย์เครือข่ายปราชญ์ชาวบ้าน
เกษตรกรดีเด่นแห่งชาติ
แหล่งเรียนรู้นวัตกรรม
แหล่งเรียนรู้เกษตรกรรมยั่งยืน
แหล่งเรียนรู้วิสาหกิจชุมชน